BOLETIN INFORMATIVO
EDUCACIÓN ASISTIDA EN INSTITUCIONES DE MEDELLIN El contrato visualizó la enorme existencia de población con discapacidad en todos los órdenes, no tanto de tipo económico sino de salud y entre ellas pudo detectar la cognoscitiva, visual, auditiva, motora, autismo, trastornos psíquicos, emocionales o comportamentales y otras condiciones que impiden a las personas ingresar a los establecimientos educativos de tipo formal. Es por eso que el Municipio vio la necesidad de crear una modalidad virtual, de modo tal que podemos aprovechar las TIC para llegar al mayor número de personas que a pesar de que el contrato solamente arropa 132 personas, son miles de personas que se encuentran en la necesidad permanente, de reintegrarse a la sociedad y así se da el primer paso a desalojar la marginalidad a la que está sometida parte de la sobriedad de escasos recursos. Esta propuesta de educación básica, primaria y secundaria de estudiantes con discapacidad en extraedad y otras
